C/C++知识点之C语言程序设计第六次作业-职坐标

C/C++知识点之C语言程序设计第六次作业

小标 2018-11-13 来源：阅读 2217 评论 0

摘要：本文主要向大家介绍了C/C++知识点之C语言程序设计第六次作业，通过具体的内容向大家展示，希望对大家学习C/C++知识点有所帮助。

本文主要向大家介绍了C/C++知识点之C语言程序设计第六次作业，通过具体的内容向大家展示，希望对大家学习C/C++知识点有所帮助。

（一）改错题

序列求和：输入一个正实数eps，计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... ，精确到最后一项的绝对值小于eps（保留6位小数）。
　　输入输出样例：
　　Input eps：1E-4
　　s = 0.835699
　　
源程序（有错误的程序）
#include
int main()
{
    int flag,n;
    double eps,item,s;

    printf("Input eps: ");
    scanf("%f",&eps);
    flag = 1;
    s = 0;
    n = 1;
    do{
        item = 1/ n;
        s = s + flag * item;
        flag = -flag;
        n = n + 3;
    }while( item < eps)
    printf( "s = %f\n",s);

    return 0;
}
错误信息：

错误原因：while后边没有加分号。
改正方法：在while后的括号后加上分号。
错误信息：

错误原因：item 顶一顶为double类型，但是1/n 为int类型，格式不对
改正方法：将item的算式中的1改为1.0。
错误信息：

错误原因：do....while语句循环的条件写成了循环结束的条件。
改正方法：将while( item < eps)改成while( item >=eps).
错误信息：

错误原因：题中eps定义的是double格式
改正方法：将%f改为%lf，且将输出中的%f改成%.6f来确保输出结果为六位小数。
（二）学习总结
1.语句while(1)和for(;;)是什么意思？,如何保证这种循环能正常执行？
答：
while后括号中为循环条件，即当循环条件为真是循环执行，那么while（1）是，“1”代表为真，所以此时为无限循环。for（；；）后括号中的三个表达式作用分别为：一给判断的值赋值，只执行一次；二判断条件；三变量的的变化情况。当三个括号为空时，即次时为无限循环。
为保证此程序正常进行应加入判断语句，并在后加入break。即当判断语句为真实跳出此循环。
2.一般情况下，设计循环结构时，使用for、while、do while三种语句都可以，并且三种语句可以相互转换，但是，在某些特定情况下，我们应该优先选择某种语句来快速实现循环设计。如果有如下情况：
（1）循环次数已知
（2）循环次数未知，但循环条件在进入循环时明确
（3）循环次数未知，且循环条件在进入循环时未知，需要在循环体中明确
针对上面三种情况，分别采用什么循环语句实现比较好？对每种情况，用我们完成的两次循环结构作业中的题目加以说明。
1）当循环次数已知时用for语句比较好，例如：7-1求奇数分之一序列前n项和。
2）当循环次数未知时，但是给出了条件控制时，用while语句比较好，先判断后执行，例如：7-2 猜数字游戏。
3）当循环次数未知，且循环条件在进入循环时未知，需要在循环体中明确时，用do-while较好，先循环后判断，例如：7-6 掉入陷阱的数字。
3.有如下问题：输入一批学生成绩，以-1作为结束，计算学生的平均成绩。
要求分别用for语句、while语句、do while语句和无限循环四种循环语句实现，并说明你认为哪种形式更合适？
①for语句：
#include
int main()
{
    int n,i=0,sum=0;
    double average;
    for(;;)
    {
        scanf("%d",&n);
        if(n!=-1)
        {
            sum=sum+n;
            i++;
        }
        else
        {
            break;
        }
    }
    average=(double)sum/i;
    printf("%f",average);

    return 0;
}
②while语句：
#include
int main(void)
{
int grade=0,sum=0,i=0;
double average=0.0;
i=0;
while(grade!=-1)
{
    scanf("%d",&grade);
    sum = sum + grade;
    i++;
}
average = (sum+1) / (double)(i-1);
printf("%f",average);
return 0;
}
③do while语句：
#include
int main(void)
{
int grade=0,sum=0,i=0;
double average=0.0;
i=0;
do
{
    scanf("%d",&grade);
    sum = sum + grade;
    i++;
}
while(grade!=-1) ;
average = (sum+1) / (double)(i-1);
printf("%f",average);
return 0;
}
④无限循环语句：
#include
int main(void)
{
int grade=0,sum=0,i=0;
double average=0.0;
while(1)
{
scanf("%d",&grade);
if(grade!=-1)
{
sum = sum +grade;
i++;
}
else if(grade==-1)
{
break;
}
}
average = sum / i;
printf("%f",average);
return 0;
}
4.运行下面程序，输入1到10，结果分别是什么？为什么？
（1）
#include
int main()
{
    int n,s,i;
    s = 0;
    for(i = 1; i <= 10; i++)
    {
        scanf("%d",&n);
        if(n % 2 == 0)
            break;
        s = s + n;
    }
    printf("s = %d\n",s);
    return 0;
}
结果：

(2)
#include
int main()
{
    int n,s,i;
        s = 0;
    for(i = 1; i <= 10; i++)
    {
        scanf("%d",&n);
        if(n % 2 == 0)
            continue;
        s = s + n;
    }
    printf("s = %d\n",s);
    return 0;
}
结果：

这两个程序的唯一区别就是第一个语句用的break循环控制语句，而第二个语句用的是continue循环控制语句，这两个循环控制语句的区别就是break是结束循环并且跳出这个循环语句，然后执行循环之外的语句，这个语句当输入2是就跳出循环了，而continue则是结束本次循环，跳出此次循环继续下一次的循环，直到这个正常结束为止，这个语句求得是1-10的奇数的和，所以这两个程序的答案不一样。
（三）实验总结
1.求给定精度的简单交错序列部分和（10 分）
（1）题目
本题要求编写程序，计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 直到最后一项的绝对值不大于给定精度eps。
注意：循环条件的写法
输入格式:
输入在一行中给出一个正实数eps。
输出格式:
在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后六位。题目保证计算结果不超过双精度范围。
输入样例1:
4E-2
输出样例1:
sum = 0.854457
输入样例2:
0.02
输出样例2:
sum = 0.826310
（2）流程图

（3）源程序
#include
#include
int main()
{
    int b=1,y=-1;
        double sum=0,eps;
    scanf("%lf",&eps);
        while(fabs(y*1.0/b)>=eps)
    {
            y=-y;
        sum=sum+1.0/b*y;
        b+=3;
    }
    printf("sum = %.6f",sum);
    return 0;
}
（4）实验分析
问题1：这道题不能用while
原因：此程序至少要循环一次
解决办法：要用do while语句
（5）本题PTA提交列表

2.猜数字游戏
（1）题目
猜数字游戏是令游戏机随机产生一个100以内的正整数，用户输入一个数对其进行猜测，需要你编写程序自动对其与随机产生的被猜数进行比较，并提示大了（“Too big”），还是小了（“Too small”），相等表示猜到了。如果猜到，则结束程序。程序还要求统计猜的次数，如果1次猜出该数，提示“Bingo!”；如果3次以内猜到该数，则提示“Lucky You!”；如果超过3次但是在N（>3）次以内（包括第N次）猜到该数，则提示“Good Guess!”；如果超过N次都没有猜到，则提示“Game Over”，并结束程序。如果在到达N次之前，用户输入了一个负数，也输出“Game Over”，并结束程序。
输入格式:
输入第一行中给出两个不超过100的正整数，分别是游戏机产生的随机数、以及猜测的最大次数N。最后每行给出一个用户的输入，直到出现负数为止。
输出格式:
在一行中输出每次猜测相应的结果，直到输出猜对的结果或“Game Over”则结束。
输入样例:
58 4
70
50
56
58
60
-2
输出样例:
Too big
Too small
Too small
Good Guess!
（2）流程图

（3）源代码
#include
int main()
{
int a = 0,N = 0,i = 0,b = 0;
scanf("%d%d",&a,&N);
for(i = 1;i <= N;i++)
{
scanf("%d",&b);
if(b < 0 )
{
printf("Game Over");
break;
}
else if(b > a)
{
printf("Too big\n");
}
else if(b < a)
{
printf("Too small\n");
}
else if(a == b)
{
if(i == 1)
{
printf("Bingo!");
break;
}
    else if(i <= 3="" i=""> 1)
{
printf("Lucky You!");
break;
}
else if(i > 3)
{
printf("Good Guess!");
break;
}
break;
}
if(i >= N)
{
printf("Game Over");
break;
}
}
return 0;
}
（4）实验分析
问题;当你数入的数字超过次数之后才结束程序
原因：在相等得时候没算结束了
解决办法：把i<N改为i<=N即可
（5）本题PTA提交列表

3.求奇数和
（1）题目
本题要求计算给定的一系列正整数中奇数的和。
注意：第一个值为负的情况。Sum初值
输入格式:
输入在一行中给出一系列正整数，其间以空格分隔。当读到零或负整数时，表示输入结束，该数字不要处理。
输出格式:
在一行中输出正整数序列中奇数的和。
输入样例:
8 7 4 3 70 5 6 101 -1
输出样例:
116
（2）流程图

（3）源代码
#include
int main()
{
        int sum=0,n;
    scanf("%d",&n);
    while(n>0)
    {

            if(n%2==0)
        {
                sum=sum;
            }
        else
        {
                sum+=n;
        }
        scanf("%d",&n);
    }
    printf("%d",sum);
    return 0;
}
（4）实验分析:
本题没啥问题，注意不要读取最后一个零或负数。
（5）本题PTA提交列表