C/C++知识点之C语言程序设计第六次作业——循环结构(2)
小标 2018-11-13 来源 : 阅读 1845 评论 0

摘要:本文主要向大家介绍了C/C++知识点之C语言程序设计第六次作业——循环结构(2),通过具体的内容向大家展示,希望对大家学习C/C++知识点有所帮助。

本文主要向大家介绍了C/C++知识点之C语言程序设计第六次作业——循环结构(2),通过具体的内容向大家展示,希望对大家学习C/C++知识点有所帮助。

(一)改错题:

错误信息一:

错误原因:while后面没有分号。
改正方法:

在while后面加上分号。
改正错误信息一后编译无错误,但是运行出现错误。
错误信息二:

错误原因1:

while后面括号中的是循环能够进行的条件,而item < eps是限制条件。
改正方法:

如果要想循环进行,把item < eps改成 item >= eps。
错误原因2:

eps 定义的是 double 类型 所以输入时应该是%lf
改正方法:

把%f改成%lf
错误原因3:

n定义的是整型,而item是double类型
改正方法:

把1改成1.0
编译运行后发现没有错误,如图:


(二)学习总结:
1.语句while(1)和for(;;)是什么意思?,如何保证这种循环能正常执行?
while(1)的意思:1就是真(条件成立),0就是假(条件不成立),while(1) 永远都是真,如果内部没有跳出语句,那就是个死循环。
for(;;)的意思:for后的圆括号中,第一个分号前的内容是执行第一次循环前执行的,第二个分号前的内容是每次执行前都要判断的(如果该处表达式的值为真,那么执行循环体,如果为假,那么就跳出循环体),第二个分号后的内容是每执行完一次循环体后执行的 。这里中间没有限制条件(第2个分号前)(有限制条件也要该条件必然会变成真,循环才会停止),所以不会停。另一种停止的方法在循环体中使用break跳出循环体。
2.一般情况下,设计循环结构时,使用for、while、do while三种语句都可以,并且三种语句可以相互转换,但是,在某些特定情况下,我们应该优先选择某种语句来快速实现循环设计。如果有如下情况:
(1)循环次数已知
(2)循环次数未知,但循环条件在进入循环时明确
(3)循环次数未知,且循环条件在进入循环时未知,需要在循环体中明确
针对上面三种情况,分别采用什么循环语句实现比较好?对每种情况,用我们完成的两次循环结构作业中的题目加以说明。
①循环次数已知
用for 语句,比如在PTA循环结构(1)中第8题找出最小值。题目是输入在一行中首先给出一个正整数n,之后是n个整数,在一行中按照“min = 最小值”的格式输出n个整数中的最小值。本题循环次数是知道的,输入n个整数找出最小值,所以循环次数就是n次。
②循环次数未知,但循环条件在进入循环时明确
用whlie语句,比如在PTA循环结构(2)中的第7题寻找250,题目是输入在一行中给出不知道多少个绝对值不超过1000的整数,其中保证至少存在一个“250”。在一行中输出第一次出现的“250”是对方扔过来的第几个数字(计数从1开始)。题目保证输出的数字在整型范围内。这都题不知道要循环几次,所以用while(1)无限循环,当输入250时循环停止,所以加上break语句进行控制。
③循环次数未知,且循环条件在进入循环时未知,需要在循环体中明确
用do while语句,比如用do while语句。比如在PTA循环结构(2)中第5题爬动的蠕虫,题目是一条蠕虫长1寸,在一口深为N寸的井的底部。已知蠕虫每1分钟可以向上爬U寸,但必须休息1分钟才能接着往上爬。在休息的过程中,蠕虫又下滑了D寸。就这样,上爬和下滑重复进行。请问,蠕虫需要多长时间才能爬出井?这里要求不足1分钟按1分钟计,并且假定只要在某次上爬过程中蠕虫的头部到达了井的顶部,那么蠕虫就完成任务了。初始时,蠕虫是趴在井底的(即高度为0)。此程序至少要进行一次循环
3.有如下问题:输入一批学生成绩,以-1作为结束,计算学生的平均成绩。
要求分别用for语句、while语句、do while语句三种循环语句实现,并说明你认为哪种形式更合适?
for语句:
# include
int main ()
{
    int m,i,n,sum;
    double average;
    sum = 0;
    scanf("%d",&m);
    for(i = 1;i<=m;i++)
    {
        scanf("%d",&n);
        if(n == -1)
        {
            break;
        }
        else 
        {
            sum = sum+n;
        }
       }   
          average = (double)sum/m;
    printf("%.1f",average) ;
    return 0;

while语句:
# include
int main ()
{
    int m,sum,i;
    double average;
    sum = 0;
    i = 0;
    while(1)
    {
        scanf("%d",&m);
        if(m == -1)
        {
            break;
            }
                else
                 {
                         sum = sum+m;
                         I++;
                 }
    
                
}
            average=sum/i;
    printf("%.2f",average); 
    return 0;
}
for while 语句:
# include
int main()
{
    int m,sum,i;
    double average;
    sum = 0;
    i = 0;
    do
{
    scanf("%d",m);
    sum = sum+m;
    i++;
}while(m!=-1);
average = sum/i;
printf("%f",average);
return 0;
 }
用do while语句,因为此程序至少执行一次。
4.运行下面程序,输入1到10,结果分别是什么?为什么?
(1)
#include
int main()
{
    int n,s,i;
    s = 0;
    for(i = 1; i <= 10; i++)
    {
        scanf("%d",&n);     
        if(n % 2 == 0)
        break;      
        s = s + n;      
}
printf("s = %d\n",s);
return 0;
}
输入1到10,结果:

(2)
#include
int main()
{
    int n,s,i;
    s = 0;
    for(i = 1; i <= 10; i++)
{
    scanf("%d",&n);     
    if(n % 2 == 0)
        continue;       
    s = s + n;      
}
printf("s = %d\n",s);
return 0;
}
输入1到10,结果:

两个程序的输出结果分别是s=1,s=25
两个程序的区别在于第一个使用了break跳出语句,第二个使用了continue语句。continue语句只结束本次循环,而不是终止整个循环的执行。而break语句则是结束整个循环过程,不再判断执行循环的条件。第一个程序中当输入1时(n%2==0)成立所以执行break语句,跳出循环体,输出s=1。第二个程序中输入1到10,当if语句成立结束本次循环(不是终止整个循环),否则执行本次循环。
(三)实验总结:
1.求给定精度的简单交错序列部分和:
(1)题目:计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 直到最后一项的绝对值不大于给定精度eps。在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S,精确到小数点后六位。
(2)流程图:

(3)源代码:
# include 
# include
int main(void)
{
int m,n;
double eps,sum,item;
item = 1;
sum = 0;
m = 1;
n = 1;
scanf("%lf",&eps);
if(eps>=item)
{
  sum = 1;
}
while(fabs(item)>eps)
{
    item = (double)m/n;
    sum = sum+item;
    n = n+3;
    m = -m;
}
printf("sum = %.6f",sum);
return 0;
}
(4)实验分析:
问题1:

原因:没有考虑当输入第一个数时大于或是等于item,此时sum=1
解决办法:

在循环前加入一个if语句。
(5)本题PTA提交列表:

2.猜数字游戏:
(1)题目:
猜数字游戏是令游戏机随机产生一个100以内的正整数,用户输入一个数对其进行猜测,需要你编写程序自动对其与随机产生的被猜数进行比较,并提示大了(“Too big”),还是小了(“Too small”),相等表示猜到了。如果猜到,则结束程序。程序还要求统计猜的次数,如果1次猜出该数,提示“Bingo!”;如果3次以内猜到该数,则提示“Lucky You!”;如果超过3次但是在N(>3)次以内(包括第N次)猜到该数,则提示“Good Guess!”;如果超过N次都没有猜到,则提示“Game Over”,并结束程序。如果在到达N次之前,用户输入了一个负数,也输出“Game Over”,并结束程序。
(2)流程图:


(3)源代码:
#include 
int main()
{
int i,n,a,N; 
    scanf("%d",&i);
scanf("%d",&N);
n == 0;
while(n<=N)
{
    scanf("%d",&a);
    n=n+1;
    if(a<0)
    {
        printf("Game Over\n");
        break;
    }
    if(i>a)
    {
        printf("Too small\n");
        
    }
    else if(i<a)
    {
        printf("Too big\n");
        
    }
    else
    {
        
        if(n==1)
        {
            printf("Bingo!\n");
            break;
        }
        else if(n>1&&n<=3)
        {
            printf("Lucky You!\n");
            break;
        }
        else if(n>3&&n<=N)
        {
            printf("Good Guess!\n");
            break;
        }
        else
        {
            printf("Game Over\n");
            break;
        }
    }
    

return 0;
}
(4)实验分析:
错误信息:

错误原因:

没有给n赋初值,在循环中没有使n=n+1
改正方法:

(5)本题PTA提交列表:

3.求奇数和:
(1)题目:
输入在一行中给出一系列正整数,其间以空格分隔。当读到零或负整数时,表示输入结束,该数字不要处理。在一行中输出正整数序列奇数的和。
(2)流程图:

(3)源代码:
# include 
int main(void)
{
   int a,sum;
   sum = 0;
   scanf("%d",&a);
   do
   {
if(a<0)
 {
  break;
  }
else if(a%2!=0)
 {
  sum = sum+a;
  }
 scanf("%d",&a);
  }while(a>0);
  printf("%d",sum);
  return 0;
}
(4)实验分析
本题的循环条件是a>0,while后面是循环能进行的条件,在whlie后面的括号中加上a>0这个循环条件。
(5)本题PTA提交列表

本文由职坐标整理并发布,希望对同学们有所帮助。了解更多详情请关注职坐标编程语言C/C+频道!

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