C/C++知识点之C语言程序设计I—第一周教学
小标 2018-09-19 来源 : 阅读 1106 评论 0

摘要:本文主要向大家介绍了C/C++知识点之C语言程序设计I—第一周教学,通过具体的内容向大家展示,希望对大家学习C/C++知识点有所帮助。

本文主要向大家介绍了C/C++知识点之C语言程序设计I—第一周教学,通过具体的内容向大家展示,希望对大家学习C/C++知识点有所帮助。

  由于修改后留给学生自主学习的时间增多,如果仍然按照之前的"讲完就走+课后无题"的授课模式的话,估计很多孩子会遗忘得更快,一年下来,出现对C语言程序设计无感的情形会比较多,问题会比较严重。基于这些考虑,我需要调整教学方式,首先,严格对自己的要求,写好博客,做好教学计划和课后总结,并及时反馈学生提出的问题;然后,严格要求学生,增加学生的作业量,作业注重实践能力和思维方式,以及专业素养和习惯的培养。
第一周教学安排
课前准备
  在蓝墨云班课发布资源:1.娄老师的博客内容:如何做笔记,以及娄老师的康奈尔笔记标准模板;2.为何选择学习C;3.PTA程序设计实验辅助教学平台;4.PTA系统使用指导;5.PTA系统常见问题解答;6.Dev—C++ 安装程序;7.Dev—C++ 安装过程介绍;8.解决.Dev—C++一调试就停止运行的问题;9.chap00课程介绍;10.第1周作业
  通过PTA发布第一周习题集
  利用蓝墨云开展活动:1.问卷调查(了解学生的软硬件熟悉程度);2.第一周总结作业提交;3.利用PTA结对编程截图
课堂设计
  自我介绍-》问卷调查-》召集助教-》介绍专业竞赛以及学生获奖情况,帮助学生提高兴趣-》介绍课程安排-》介绍学习方法-》推荐自学平台-》推荐参考书籍-》读第一个程序,让学生能在第一周就开始编程实践
课后总结
  我的自我感觉良好,我尽可能的为学生提供了帮助,我认真的准备了课前资料,甚至为每个班级打印了一份娄老师制作的康奈尔笔记标准模板。课堂上也是很有激情的在讲授。由于学生人数达到113人之多,暂时的互动还只是针对大众,没有兼顾到个体。目前从学生哪里所接收到的信息,主要体现在1.一堂课下来,头比较晕,我想大概大家需要多点时间消化,2.学生基本上属于没有基础,教学和作业指导的任务会比较艰巨,3.目前有四位同学向我发送邮件,提交助教申请,软件一班一位,软件二班三位,基本已确定人选,选择标准为是否按照我要求的方式完成申请。

本文由职坐标整理并发布,希望对同学们有所帮助。了解更多详情请关注职坐标编程语言C/C+频道!

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